当我们在心里积累了很多的想法和感悟的时候，把它们记录在我们的经历中，让自己记在心里。可以帮助我们了解这段时间的学习、工作和生活情况。那我应该怎么写我的经历呢？想必这让大家非常苦恼。以下是小编为大家整理的钳工培训心得体会（一般8篇），供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

培训收获与心得Part 1

10月14日，我们机修一班开始了每学期一次的钳工培训。钳工实训室是我们工程机械维修专业的必修课之一，对我们以后的学习和工作会有很大的帮助。. 这次培训是我们进入大学以来的第一次。同学们都很好奇如何把一根圆柱形的铁做成锤子。

进入培训教室的第一天，同学们都非常积极，准时到达教室。首先，张老师给我们讲解了工作方法和基本要领，以及实训室的安全纪律教育。张老师给我们的第一印象是一位和蔼可亲、细心负责的老师。上午的课上，有同学情绪低落，老师却耐心提醒。讲座结束后，我们开始了实训。一开始，面对一堆陌生的工具，同学们面面相觑。有经验的同学开始操作了。第一步是为方条画线，并以3mm-5mm的间隔分段切割。第一步是考验学生的细心和耐心。钳工不是一份轻松的工作，看似简单的操作其实并不简单。锯切要求学生准确找到3mm的间距，以及每次锯切的力度和深度。这绝对需要考虑。因此，学生每完成一个步骤，就与其他同学交流，找出自己的不足，加以改进。同学之间的关系也在不经意间融洽起来。

经过一周的培训，钳工培训对我们进行了锻炼，提高了我们的整体综合素质，使我们不仅深刻理解了钳工实习的意义，而且提高了我们的动手实践能力，使我们能够更好地运用 理论联系实际。为我们以后的相关研究奠定了基础。同时，让我们学习到老师的敬业精神。老师不厌其烦地给我们讲解了操作方法和失败的原因。我们还发扬了团结互助的精神，促进了同学之间的友谊。

经过这周的刻苦训练，我们都得到了一份值得珍惜的礼物——一把漂亮的锤子。我们也获得了以前在课本上学不到的知识。从平面凿削到平面锉削，从修图到画线钻孔。这是其他人无法带走的知识。

也许我们所做的并不完美，但我们努力过，我们会牢记我们做的不好。钳工是一项精细的工作。一毫米之差，亦可损一千里，让我们之前的努力付之东流。不过这次只是培训班，所以老师并没有对我们提出那么多要求。可我们以后都参加了工作，粗心大意造成的失误谁能原谅呢。后果只能由我们自己承担。因此，在以后的学习和生活中，我们要严格要求自己。实现卓越。还要感谢张老师，他有时下午连喝一口水都来不及给我们讲课辅导练习。每一个过程，他都要耐心地一一给我们同学讲解。张老师，这是您的辛勤工作和专业精神。这就是我们今天快乐的原因。老师，谢谢您！我们会牢记您的教诲。

培训收获与心得Part 2

实践活动课是满足和释放学生发现、研究、探索欲望的最佳方式。实践活动课程超越书本和封闭课堂，面向自然、社会，面向学生的生活和既有经验，促进学生在开放的时空中活泼发展，增加学生对自然、社会和自我的认识。体验和培养综合实践能力。实践活动使学生选择自己生活中感兴趣的问题作为研究和学习的对象，自然而全面地学习。这种学习是出于自己的兴趣而不是老师强加的。这门全新课程的出现，对我们教师来说也是一个全新的开始，也是一个全新的考验和挑战。

1.实践活动课教师角色由“重”向“轻”转变

实践活动是一种新的学习形式，是学生从日常生活中根据自己的兴趣、选择和研究问题，主动获取知识、运用知识、解决问题的学习活动。以往的活动课只需要老师配合学生完成一些科技作品或传授一些科技知识。老师仍然是班主任，学生围绕着老师转，这很“重要”。教师要以学生为活动主体，转变指导思想和指导策略，从过去的管理者转变为组织者、促进者、协调者、引导者、参与者。教师的角色发生了根本性的变化，就是“光”。学科课程教学具有很强的专业性。教师可以独立完成教学，但实践课程不同。它包括广泛的知识，包括信息技术和各种专业知识。这就要求我们师生之间要充分协作，真正体现师生之间的民主和平等。再者，一节课只有45分钟，老师很容易和学生争时间，尤其是在观摩课上，更容易看到老师讲得更多，希望能更多地表现出学生不重视的现象。学生有收获。这样，课堂上的学生活动就少了，学习的主体作用就不能真正体现出来。随着教师角色的转变，学生成为学习活动的主体。教师引导学生上网查阅图书馆资料，采访相关工作人员并做好调查记录，并尝试自己整理资料。课堂上，学生充分利用自己收集的资料，学习兴趣高涨。通过活动，同学们亲身体验了文献查阅、网上检索和实地调查、资料整理和统计等，培养了同学们开展小科研和社会实践活动的能力，亲身体验和感受交通工具的发展影响着人们的生活。它提供了许多便利，从而培养了学生的实践能力和创造能力。

其次，实践课要注重学生参与实践的过程。

实践活动是强调过程、参与和体验的全新课程。是让学生将实践和体会的收获进行梳理，形成报告、图片、表演、作品等多种多样的成果，进行评价、交流、讨论、辩论。在交流中，让学生学会理解、包容、合作、分享，学会客观分析、辩证思考。实践活动的真正主体是学生。教师要注意学生有没有练习或体验过；学生在活动中发现了哪些问题，又是如何尝试解决的；什么样的经历；我们的学生在实践中如何与他人沟通和合作；我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现，只有这样才能真正体现实践活动是一门以学生体验为基础的科学、以生活为核心的实践课程。在课堂上，要千方百计为学生创造各种有利于实践和体验的环境。我们要注重实践的结果，但不要太在意学生最后“作品”、“结果”、“报告内容”的好坏。最重要的是，在实施过程中，我们的老师要及时了解学生在开展研究活动中会遇到什么困难，他们会提出什么问题，需要什么样的帮助，他们需要什么样的指导？提供信息，启发思路，补充知识，介绍方法和线索，引导学生探索创新，而不是引导学生研究得出结论，往往很多教师会自觉或不自觉地将自己的主观经验和已有经验强加给学生，这就是我们老师的活动过程中最需要注意的事情。

培训收获与心得Part 3

上周我们参加了钳工培训班，总体上受益匪浅。

一开始，我满心疑惑。我不明白的是，我们怎么学计算机，怎么能做钳工一样的工作！不过现在想来，自己学到了很多课外知识，有些东西是可以让我受益终生的。这是何等的宝贵！

从安全教育、动作要领、工具使用，到实际操作取档，这无疑是理论与实践的过渡。有些东西要自己摸索，有些东西要从理论上去发现，用在实践上。从打磨平面开始，我就知道做好这件事情并不是那么简单，还需要用实践来证明。所见未必是真的（飞机看起来是平的，但测光后可以发现它的缺点）；这让我想起了为什么学校要我们来这里实习，就是让我们明白学习的价值，学习就像打磨平面一样，我们必须一丝不苟，才能做到最好，同时让我们意识到动手的重要性。仅仅盲目地学习理论是远远不够的。没有实践经验，就无法发现自己??的动手能力，这需要理论与实践相结合。它需要头脑和双手的合作。

从表面打磨到划线打点；从形状修整到钻孔；从铰孔到攻丝，我所学到的每一步都是别人无法带走的。

从这里我知道什么是钳工，知道钳工的主要内容是划、凿、锉、磨、钻、铰、铰、攻丝等。了解文件结构；分类、选择、备案姿势、备案方法和质量检验。它锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不仅深刻体会到钳工实习的意义，也提高了我们的实践能力，使我们更好地把理论与实践结合起来。巩固了我们所学的知识，同时也让我们学习到了老师的敬业精神。老师不厌其烦地找我们操作中的错误。我们还发扬了团结互助的精神，增进了同学之间的友谊。

在实习期间我们收获了自己的劳动成果——精美的坚果。看到这件精美的工件竟然是自己打磨的那种自豪感和成就感，难以用语言来表达。没想到当初这么大的东西，现在变成了一个精致的工件，被一个一个磨出来。这就是为什么人们说“只要努力，铁杵磨成针”！

这一周的实习是短暂而辛苦的，但所学到的却弥足珍贵。让我体会到了当工人的辛苦和快乐，同时也巩固了我的知识。回忆。

培训收获与心得Part 4

为期四个星期的培训结束了。至于整体感受，我只能用八个字来概括，“虽然辛苦，但很有成就感”。在这三个星期里，我学到了很多有用的知识，也深深体会到了工人们的辛苦和伟大。钳工培训是我们机电专业的必修课之一。也许我们以后不会真正从事工业了。生产，但这三个星期给我留下的宝贵经验我永远不会忘记，将作为我可以用一辈子的财富。

一开始感觉好久，三个星期，什么时候才能熬过训练日。然而转眼间，最后一周已经到来，最后一天即将向我们招手。不知怎的钳工实训总结，盼望已久的最后一天，当这一天真正到来的时候，我们突然对训练产生了强烈的感情。形影不离的情意，我真的不想和你分开——钳工培训，你让我们在快乐中获得无尽的知识。

在培训期间，我深有体会。非常感谢学校为我们提供了这次培训机会。让我们提前体验一下学工科的难度。我们获得了在课堂上得不到或想不到的知识。我将担任这个职位，但我现在所学到的知识和感受是终生难忘的。虽然又脏又累，但没关系。重要的是我们有收获，有成果。

刚开始干活时，我弯腰驼背，大汗淋漓，手上不时出现一些红色的“花纹”。但是回头看看自己的劳动成果，觉得和自己的努力不成正比，心里越来越烦躁。被老师发现后，经过耐心的讲解，我才知道自己处理的姿势和部分有错误。经过调整，正在慢慢进入状态。但还是漏洞百出，一会儿忘记了尺寸公差的控制，一会儿忘记了平面度和垂直度的协调。每当有错误的时候，老师总是悄悄地过来给予正确的指导。犯过这样的错误，在心里留下深刻的印象，避免以后再犯类似的错误。这完成了第一部分。拿去给老师测试的时候，很多错误都是老师分析后才发现的。但是每一个分析指导都给我留下了深刻的印象。依次完成第二个和第三个。每次都有进步，但每次还是有失误，只是失误越来越少。这说明我的正在一步步向更高的层次迈进，这让我又多了一份信心。

四个星期看似很长，其实很短。课间休息，师生们欢声笑语，工作时一张张严肃的脸。一天五个小时很快就过去了。直到下班才觉得累，心里反而充实了很多。虽然每天只有五个小时，但让我感受到了工作氛围，工作环境是我从未有过的感受。

每天，每个人都要学习新的技术钳工实训总结，在实训5小时内完成从对各种工种一无所知到做出成品的过程。在老师们耐心细致的教学和我们的积极配合下，基本达到了预期的培训要求，为期三周的培训圆满结束。在培训期间，通过学习钳工。我们制作了自己设计的工艺品。钳工是最劳动密集型的。他用锉刀、钢锯等工具，手工将一块铁块磨成所需的形状，再经过钻孔、攻丝等工序，最终制成工件。过了一个下午，虽然很多同学手上都起了水泡，浑身酸痛，但是大家都不行。当他们第一次看到自己在工厂里做出来的成品时，不由得有一种成就感。本次培训我的体会是：一是在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能的过程中，培养、提高和加强了自己的工程实践能力、创新意识和创新能力。二是培养和锻炼了劳动观念、质量观念和经济观念，增强了遵守劳动纪律、遵守安全技术规程和爱护国家财产的自觉性，全面提高了综合素质。第三，在整个培训过程中，老师对我们的纪律要求非常严格。同时，他强化了填写培训报告、清洁工作台、遵守各工种安全操作规程等要求，对学生综合工程素质的培养起到了一定的作用。更好的推广。第四，培训老师向我们公布了我们加工产品的评分标准，让我们对我们产品的评分有了清晰的认识，对提高我们的质量意识有一定的作用。对于我们的钳工培训结果，我们将实行逐一检查的方式，认真对待每一个工种，每一个培训班。综合工程质量。更好的推广。第四，培训老师向我们公布了我们加工产品的评分标准，让我们对我们产品的评分有了清晰的认识，对提高我们的质量意识有一定的作用。对于我们的钳工培训结果，我们将实行逐一检查的方式，认真对待每一个工种，每一个培训班。综合工程质量。更好的推广。第四，培训老师向我们公布了我们加工产品的评分标准，让我们对我们产品的评分有了清晰的认识，对提高我们的质量意识有一定的作用。对于我们的钳工培训结果，我们将实行逐一检查的方式，认真对待每一个工种，每一个培训班。

我觉得每次培训对我来说都是非常有意义和实用的。他们为我的大学生活增添了精彩。让我更贴近技术工人的生活，让我增长更多的专业知识，让我认识到自己的长处和短处。一年后就业，用人单位不会像老师一样把要做的工作细细告诉我们，需要我们自己去观察、去学习。没有这种能力，就很难迎接未来的挑战。随着科学的飞速发展和新技术的广泛应用，将会有很多我们从未接触过的领域。只有敢于尝试，才能突破创新。就像钳工一样，看似简单的锉磨，需要我们细心观察，反复练习，如果我们失败了，就重新开始，这会在我们心中培养一种挫败感等等。三周的培训带给我们的并不是我们接触到的所有操作技能，也不仅仅是通过几种工种锻炼的能力，更多的是我们每个人在培训结束时需要达到的目标训练。随后，他根据自己的情况，不断地去感受、反思、勉励自己，有所收获，让这次培训达到了他真正的目的。

培训收获与心得Part 5

为期两周的钳工培训结束了。虽然在培训过程中我们很累，但是我们很开心，因为我们学到了很多有用的东西，也锻炼了我们的动手能力。虽然培训时间只有短短的两周，只是我们三年大学生活中的一小部分，但却是非常重要的一部分。对我们来说，很难忘记。毕竟是真实的体验社会，体验生活。

开展钳工培训，必须把安全放在首位。通过师傅的讲解，我们了解了学员们在训练中容易做出的危险操作动作。比如在车间里胡闹，未经师傅许可擅自操作机床，操作方法和姿势不正确等等。一个无意的动作或一个小小的疏忽都可能导致机械事故甚至人身安全事故。

通过这次钳工培训，我学习了金属加工的基本知识和基本操作方法。主要学习了以下几个方面的知识： 金属加工的基本工种包括钳工、车床、铸焊机等操作。

第一项：硬钳工

在钳工培训中，我们知道钳工的主要内容是刮削、钻孔、攻丝、车螺纹、锯切、锉削、装配、打标；我们了解文件的结构、分类、选择、归档姿势和归档。切割方法和质量检查。首先，必须正确地握住文件。锉平表面时，保持锉刀直线移动是锉削的关键。锉刀力有两种：水平推力和垂直压力。向前推锉时，前手压力逐渐减小，后手压力大时，后手压力减小。当锉刀推到中间位置时，双手的压力是一样的。文件返回时不施加压力。这使我们更容易归档。

1、夹台应放置在方便工作、光线适宜的地方；钻孔机和砂轮一般应放置在场地边缘，以确保安全。

2、使用机床工具（如钻床、砂轮、电钻等）时，应经常检查。如发现有损坏，不得使用，必须修好后方可使用。

3、台虎钳夹紧工具时，切勿用锤子敲击台虎钳的手柄或钢管施加夹紧力。然后是刮、磨、钻、铰、攻丝等。虽然不是很标准，但是是我们汗水的结晶，是我们这两天奋斗的结果

说实话，钳工的培训是很枯燥的。可能是整个早上，但它会一遍又一遍地重复。你需要有力量并且把它做好。也就是拿着锉刀在工件上来回锉磨。到了中午，我整只手都酸酸的，腿也有点僵硬。不过，每次累了，都能看到老师亲自指导示范。他也在大汗淋漓，气喘吁吁。呵呵，看到这个总是给我动力。几天后，看着我们处理的结果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师。

第二项：Easy

车削不是CNC做的，对人工操作能力要求高。首先，老师要求我们边看书边熟悉车床的各个部件。由杠杆和操纵杆组成。车床是通过每个手柄来操作的，老师给我们讲解了每个手柄的作用，然后让我们加工一根主轴，两个小轮子和两个大轮子。老师先示范了操作方法，加工了一个零件，然后让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是选择正确的刀具。一开始，我们需要转一个文件句柄。这是为我们这些从未使用过车床的人准备的。

培训收获与心得Part 6

1.累而充实

接触钳工基础培训课程已经三个多月了。蓦然回首，最深的感受是疲惫和充实。280课时的分分秒秒都充满了汗水、欢乐、痛苦、烦恼、目标和激情。一串串的回忆在心头萦绕，那些清晰的画面还历历在目。我从他们身上学到了很多，受益匪浅。我喜欢这种累而充实的感觉。

2. 陌生和熟悉的习惯

通过这段时间的实习，我明白了钳工是做什么的，也逐渐熟悉和习惯了。让我详细了解工艺，检验，划线，凿，锯，锉，钻，铰，攻丝，套扣，刮削等加工工艺。同时也发现了自己在培训过程中的不足，体会到在加工过程中更应该注意什么。更重要的是，我从两位老师的一言一行中学到了课本上学不到的东西。，人生积累了一些经验。

3.准备工作，理论和操作指导会更好

通过这个阶段的培训，我真正体会到了理论对操作的重要指导作用。如果不了解每种工具的特性和性能，就无法完成工件的完美制作，也就无法正确使用手锯。你可以打破锯条；如果不正确使用凿子和锤子，很容易伤到自己。此外，就是加工工艺。要想快速准确地加工出精密的工件，首先要有充分的准备工作。完善的加工工艺是出色完成此项任务的保证。所谓加工工艺，就是在做之前把整个加工过程在脑海里过一遍，做到尽善尽美，科学可行性强，适合自己，做到心中有数，以免出现盲目跟风、赶工等不必要的现象和麻烦。然后分解目标，一步步完成处理步骤。我相信只要过程好，结果就不会差。需要注意的一点是，划线一定要准确，按照图纸要求的尺寸，划线前必须清洗工件表面，去除毛刺和氧化层。需要涂漆时，要在工件表面均匀涂漆，以保证划线准确、清晰。再次，划线一定要细心，否则会给后续的加工操作带来不必要的麻烦和错误，而且返工又费力又麻烦，这是不好的。

4.一步一步

好了，准备工作完成了。那我们就开始吧，按照事先编好的流程，一步一步来。有了目标，就有了方向，才知道自己要去哪里，才不会有不必要的障碍和烦恼，方法有很多，选择适合自己的，可以参考学习借鉴他人，但切不可照搬别人的说法，随波逐流，没有自己的想法和见解，那样的话，就失去了这门课程的真正意义。最让我感动的是，整个车间里到处都是忙碌的声音，每个人都不甘落后，但有些同学却因为“我不比他差”这样的思维缺失和深度思考而感到不安。动作慢的同学看到动作快的同学在为下一道工序发材料时，急忙赶工，大汗淋漓。当然，最后的结果并不尽如人意。所以，一定要按照自己的节奏，按照自己的节奏，淡定从容，循序渐进。

5.老师的良苦用心

首先感谢两位老师三个月来的辛勤付出和悉心指导。谢谢老师，辛苦了。对于现在的我们来说，人生和世界的价值观还没有形成。我们想成熟，但我们不成熟。比方说我们不懂事，但我们也知道什么是好什么不是，什么是对什么是错。我们正处在这个比较尴尬的阶段，所以，需要老师的指导，才能更好的把握人生大方向，正如老师所说，提前做好人，做一个对自己、对亲人、对自己有价值的好人。朋友，社会和国家。那时，我欣然接受了，慢慢地改变了一些固执的东西。我们都喜欢你的唠叨和讲述发生在你身上的故事，不要 你不认为那些事情正在改变我们吗？感谢您的工作老师！我们爱你。

6.钳工培训生活的点点滴滴

① A：韩彪造的不是普通卡车，而是卡车中的跑车。乙：为什么？A：因为他锯掉了不该锯的...

②A：亲爱的，你能慢点吗？人会死在你身边…… 大宝贝：怎么可能？A: 如果我们追求一些质量，我们就做不到，好吗？

③甲：嗯？为什么大光又做了一个，而且和他昨天做的很像？B：估计是假扮老好人帮美女吧？美女：大光不是，好吗？昨天的那个已经报废了，现在重做如何？

④甲：你不戴眼镜，不戴帽子，来这里做什么？B：哎，主要是检查大家的装备。嗯，他们都很听话。所有人：滚出去！

⑤A：我的游标卡尺呢。。。不会长腿跑了吧。。。

培训收获与心得Part 7

为期两周的钳工培训结束了。虽然在培训过程中我们很累，但是我们很开心，因为我们学到了很多有用的东西，也锻炼了我们的动手能力。虽然培训时间只有短短的两周，只是我们三年大学生活中的一小部分，但却是非常重要的一部分。对我们来说，很难忘记。毕竟是真实的体验社会，体验生活。

开展钳工培训，必须把安全放在首位。通过师傅的讲解，我们了解了学员们在训练中容易做出的危险操作动作。比如在车间里胡闹，未经师傅许可擅自操作机床，操作方法和姿势不正确等等。一个不慎的动作或一个小疏忽甚至可能导致人身伤害。

通过这次钳工培训，我学习了金属加工的基本知识和基本操作方法。主要学习了以下几个方面的知识： 金属加工的基本工种包括钳工、车床、铸焊机等操作。在实习过程中，我们收获了自己的劳动成果——精品坚果。看到这件精美的工件竟然是自己打磨的那种自豪感和成就感，难以用语言来表达。没想到当初这么大的东西，一个个磨出来，就变成了一个个漂亮的工件。这就是为什么人们说“只要努力，铁杵磨成针”！

这一周的实习是短暂而辛苦的，但所学到的却弥足珍贵。

培训收获与心得第8章

自从我受训以来，时光荏苒，岁月如梭。训练期间虽然很累很苦，但是我觉得很开心！因为我学到了作为钳工的必要知识，也锻炼了自己的动手能力。也让我更加深刻地体会到大诗人李白的名言：铁杵磨成针只要肯下功夫！

开展钳工培训，必须把安全放在首位。通过了解，我知道了在训练中容易犯的危险操作。例如; 错误的工具放置；错误的操作姿势；不正确的操作过程等。一个无意的动作或一个小疏忽都可能导致机械事故甚至人身安全事故。

钳工是一种以手工作业为主的加工方式，劳动强度大，生产效率低，对操作技能要求高。但钳工使用的工具简单，加工多样灵活，适应性强，可以完成一些不能或难以完成的任务。因此，在一些机械加工、修理工作中，钳工仍然是不可荒废的重要工种。

说实话，钳工的培训是很枯燥的。你可能会花一上午的时间重复一个动作，你需要有力量，而且要做得恰到好处。即拿着锉刀在工件上来回挫。整个人的手酸酸的，腿也有些僵硬。但每当看到自己的加工成果时，我都有一种说不出的成就感。

刚开始集训的时候，看到那里环境恶劣，根本没有心向师父学习。有成就的人、有技术的人，都是经过长期不断的努力和奉献，才有了今天的成就。只有百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水，才能拥有踏入社会的资本。本次培训我的体会是：一是在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能的过程中，培养、提高和加强了自己的工程实践能力、创新意识和创新能力。二是培养和锻炼劳动、质量、节约观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规程、爱护国家财产的意识，并提高我的整体综合素质。第三，在整个培训过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，同时也对我们综合工程素质的培养起到了很好的促进作用。钳工，看似简单的挫折和磨砺，却要求我们细心观察，反复实践，失败重来，培养了我们内心的挫败感。钳工培训带给我们的并不是我们接触到的所有操作技能，也不仅仅是我们需要通过多种工种锻炼的几种能力，更多的是我们每个人在培训之后需要达到的目标。超过。领悟、反思、努力，使这次培训达到真正的目的。在整个培训过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，同时也对我们综合工程素质的培养起到了很好的促进作用。钳工，看似简单的挫折和磨砺，却要求我们细心观察，反复实践，失败重来，培养了我们内心的挫败感。钳工培训带给我们的并不是我们接触到的所有操作技能，也不仅仅是我们需要通过多种工种锻炼的几种能力，更多的是我们每个人在培训之后需要达到的目标。超过。领悟、反思、努力，使这次培训达到真正的目的。在整个培训过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，同时也对我们综合工程素质的培养起到了很好的促进作用。钳工，看似简单的挫折和磨砺，却要求我们细心观察，反复实践，失败重来，培养了我们内心的挫败感。钳工培训带给我们的并不是我们接触到的所有操作技能，也不仅仅是我们需要通过多种工种锻炼的几种能力，更多的是我们每个人在培训之后需要达到的目标。超过。领悟、反思、努力，使这次培训达到真正的目的。对我们综合工程素质的培养起到了很好的促进作用。钳工，看似简单的挫折和磨砺，却要求我们细心观察，反复实践，失败重来，培养了我们内心的挫败感。钳工培训带给我们的并不是我们接触到的所有操作技能，也不仅仅是我们需要通过多种工种锻炼的几种能力，更多的是我们每个人在培训之后需要达到的目标。超过。领悟、反思、努力，使这次培训达到真正的目的。对我们综合工程素质的培养起到了很好的促进作用。钳工，看似简单的挫折和磨砺，却要求我们细心观察，反复实践，失败重来，培养了我们内心的挫败感。钳工培训带给我们的并不是我们接触到的所有操作技能，也不仅仅是我们需要通过多种工种锻炼的几种能力，更多的是我们每个人在培训之后需要达到的目标。超过。领悟、反思、努力，使这次培训达到真正的目的。这培养了我们的挫败感。钳工培训带给我们的并不是我们接触到的所有操作技能，也不仅仅是我们需要通过多种工种锻炼的几种能力，更多的是我们每个人在培训之后需要达到的目标。超过。领悟、反思、努力，使这次培训达到真正的目的。这培养了我们的挫败感。钳工培训带给我们的并不是我们接触到的所有操作技能，也不仅仅是我们需要通过多种工种锻炼的几种能力，更多的是我们每个人在培训之后需要达到的目标。超过。领悟、反思、努力，使这次培训达到真正的目的。

社会需要人才，社会需要的是有能力的人才。作为新世纪的大学生，只有参与实践，掌握一技之长，才能保证自己在未来社会竞争中的地位。培训时间虽短，但意义深远。

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