第三节 电磁铁的应用
1 教学目标
了解电磁铁的组成和特性；了解电磁继电器的结构和工作原理；了解电铃和磁悬浮列车的工作原理，了解信息的磁记录。2 学业情况分析
3个关键点
电磁继电器和电铃的结构和工作原理；电话和磁悬浮列车的工作原理。4 教学过程
教学活动
活动一【介绍】电磁铁的应用
回顾：电流周围有磁场。通电的直导线周围存在磁场，即直流电流周围存在磁场。磁场存在于通电螺线管周围，即环形电流周围。
*思考：根据通电螺线管周围有磁场的实验事实，对地磁场的成因提出一个假设：地磁场是由环绕地球的环形电流引起的。地理上是上北下南，那么地磁场的南北两极就是上南下北，即上端为地磁场南极，下端为北极的地磁场。，那么根据安培定律，环形电流应该如何流动？答：环绕地球的环流应该是沿纬度由东向西。第一电磁铁的组成及特点
1 电磁铁的组成：通电螺线管和铁芯。（带铁芯通电的螺线管称为电磁铁，铁芯被磁化电磁铁的利用，磁场增强。）
2、电磁铁的特点： （1）有无磁性可以通过通电或断电来实现。
(2) 可以通过改变电流大小或线圈匝数来控制磁场强度。(3) 通电螺线管的极性可以通过改变电流方向（颠倒电源正负极）来改变。3、原理：电流的磁效应。（即电可以产生磁力）。
￥引申： * 电流热效应：电能转化为内能。应用实例：电烙铁、白炽灯、电烙铁、电炉、电热水壶、电热毯、保险丝……10783个字在这里隐藏……物体获得磁性的过程。
六。磁铁的应用：（1）除了生活中常见的磁卡和磁铁外，（2）介绍上海磁悬浮列车，提出磁悬浮列车的原理。
七。还有一点：通过对地磁场的解释，终于得到了罗盘能指向方向的原因。本课总结磁铁的特性：①指向南北②吸引铁③磁极相互作用
(5.课堂练习)
1.物体能吸引含铁物体的性质称为_磁性。具有此属性的对象称为 。
2、磁铁最有磁性的部分是__磁极____，分别称为_N___极和__S__极。3. 在条形磁铁中间系一根细铁丝，悬空悬空站立不动。可以发现，条形磁铁始终指向和sun__方向，条形磁铁的N极指向。S极指的是。
4、用条形磁铁的N极靠近一个物体的A端电磁铁的利用，发现A端可以被吸住，然后这个物体的A端
（C）
A、某S极 B、可能是N极 C、可能是S极 D、一定是N极
5. 物体的一端靠近静止的小磁针。当它靠近小磁针的N极和S极时，它可以吸引，那么物体的这一端（A）A，一定是无磁性的B，可能是N极C，可能是S极D , 必须是磁性的
6、弹簧刻度下挂一个铁球，当弹簧刻度从左向右逐渐移动时，弹簧刻度的指示[C] A.不变 B.逐渐减小
C。先减少后增加。D. 先增加后减少。
思考题：
1. 条形磁铁N极和S极的标记模糊不清。如何通过实验来区分它的极点？
2. 两个形状相同的铁棒和条形磁铁，如何识别？课后作业：
条形磁铁分成两段后，每一段磁铁上是否还有N极和S极？
