一、Morris水迷宫实验仪器实验原理：

本实验由美国科学家RichardGMMorris于1981年建立。初用于研究脑内结构对学习和记忆的调节作用，后来逐步发展成为目前较为常用的评价动物学习与记忆的模型。这一实验的基础是，啮齿类动物在水中有强烈的逃避水环境的动机，并以较快、直接的途径逃离水环境。学会逃避水环境的过程体现动物的学习能力；根据周围环境进行空间定位，有目的地游往水中安全的地方（平台），体现动物的空间记忆能力。

二、实验装置：

Morris水迷宫实验仪器由硬件和软件两部分组成：

硬件主要包括：Morris水迷宫水池（采用ABS工程塑料，大鼠直径1.6米，小鼠直径1.2米，高度均为50cm）、恒温加热系统、数显温控表、方向标识物、泛光窗帘、手动升降站台、摄像系统、无线升级站台（选配）、摄像机等。

软件：自主研发的SuperMaze软件。

三、实验方法：

Morris水迷宫实验分获得性训练、探查和对位训练3个过程。

1．获得性训练理论上将水池分为4个象限，平台置于其中一个象限区。

（1）将动物（大鼠或小鼠）头朝池壁放入水中，放入位置随机取东、西、南、北四个起始位置之一。记录动物找到水下平台的时间（s）。在前几次训练中，如果这个时间超过60s，则引导动物到平台。让动物在平台上停留10s。

（2）将动物移开、擦干。必要时将动物（尤其是大鼠）放在150W的白炽灯下烤5min，放回笼内。每只动物每天训练4次，两次训练之间间隔15~20min,连续训练5d。

2．探查训练：后一次获得性训练结束后的第二天，将平台撤除，开始60s的探查训练。将动物由原先平台象限的对侧放入水中。记录动物找到目标象限（原先放置平台的象限）所花的时间和进入该象限的次数，以此作为空间记忆的检测指标。

3．对位训练：测定动物的工作记忆（workingmemory）。探查训练结束后的第二天，开始维持4天的对位训练。将平台放在原先平台所在象限的对侧象限，方法与获得性训练相同。每天训练4次。每次记录找到平台的时间和游泳距离以及游泳速度。

4．对位探查训练：后一次对位训练的第二天进行。方法与上述探查训练类似。记录动物60s内动物在目标象限（平台第二次所在区）所花时间和进入该区的次数。

Morris水迷宫

http://www.bzmaze.com/SonList-2077731.html

https://www.chem17.com/st398912/erlist_2077731.html